Elk item op deze pagina is met de hand uitgekozen door een House Beautiful-editor. We kunnen commissie verdienen over sommige van de items die u koopt.
Een week in oktober hebben middelbare scholieren van de Marymount School in Manhattan wiskundeboeken en wetenschap opgeborgen apparatuur en hun focus verleggen naar een onderwerp dat niet vaak aan de orde komt in groep zes tot en met acht: klassiek Architectuur. Tijdens dit vijfdaagse traject bezoeken studenten enkele van de meest indrukwekkende voorbeelden van architectuur rond hun campus, zoals het Beaux Arts-gebouw van de Metropolitan Museum of Art - ontdek de techniek achter structurele koepels met behulp van modellen gemaakt van spaghetti en marshmallows, en doe mee aan decoratieve kunsten, waaronder decoratieve verguldsel. Het maakt allemaal deel uit van New Heights, een programma gestart door de Instituut voor klassieke kunst en architectuur in Marymount in 2015 en dat nu is uitgebreid tot acht scholen (en dat zijn er nog meer!) in het hele land - inclusief, voor het eerst, openbare scholen.
Deze inhoud is geïmporteerd uit Vimeo. Mogelijk kunt u dezelfde inhoud in een andere indeling vinden, of kunt u meer informatie vinden op hun website.
Het programma kwam voort uit een gesprek tussen ICAA-voorzitter Peter Lyden en een Marymount-alumna, die opmerkte over de uitgesproken genderkloof op het gebied van architectuur. Hoe, vroeg ze zich af, konden we meer vrouwen interesseren voor een loopbaan als architect? Er leek geen betere plek om te beginnen dan Marymount, een meisjesschool met een faculteit die ruimdenkend genoeg was om in de klas tijd te besteden aan het onconventionele onderwerp.
"Het mooie aan Marymount als school is dat ze al hun meisjes willen leren leiders te zijn", zegt Lyden. "Ze willen dat ze vocaal en geïnteresseerd zijn. We wilden dit heel graag nationaal uitrollen, maar dit leek ons de perfecte plek om te beginnen. "
Lyden werkte samen met Marymount's curriculumcoördinator Jillian Pagliocca om een reeks lessen te ontwikkelen die niet wees alleen informatief, maar boeiend genoeg om een groep middelbare scholieren zonder voorkennis te boeien architectuur.
"Elke keer dat je samenwerkt tussen een onderwijsinstelling en een externe groep, is er een hoop communicatie die moet gebeuren om ze te betrekken pedagogisch ', zegt Pagliocca.' Je kunt niet gewoon 45 minuten met ze praten en interessante dingen zeggen, maar ze zullen het werk bezitten als ze een actieve rol spelen in het."
Daarom maakten Lyden en de ICAA gebruik van de contacten van hun vele leden om een curriculum te creëren dat geschiedenis, lezingen, creatieve experimenten en hands-on en on-site leren combineert. Dit jaar hoorden studenten van toparchitecten en ontwerpers Sarah Magness en Michael Romero — studeerde de architectuur van het Metropolitan Museum of Art en Grand Central Terminal, en nam vergulde glazen met James Boyd van Boyd Reath.
Met dank aan ICAA
Het programma bij Marymount maakt optimaal gebruik van de ligging in New York. "We leven in zo'n architectonisch rijke, gestructureerde stad, en ik denk dat het gemakkelijk is om gewoon van plek naar plek te gaan, vooral in deze tijd, ze zitten veel in hun eigen hoofd - en hebben geen enkel perspectief buiten henzelf en in de gebouwde omgeving om hen heen ”, zegt Pagliocca. Evenzo maken latere curricula in verschillende steden ook gebruik van locatiespecifieke lessen.
Dit jaar werden Marymount-studenten voor het eerst in de geschiedenis van New Heights ook aangemoedigd om naar architectuur en stedenbouw te kijken door een sociaal-politieke lens.
"We hadden nagedacht over hoe we het verder konden ontwikkelen en in verband konden brengen met sociale rechtvaardigheid", zegt Romero, een architect en ICAA-lid die vanaf het begin bij het programma betrokken is. "Dus naast praten over de Duomo en de geschiedenis en schoonheid en techniek van de Renaissance, we spraken over het idee hoe architectuur een gevoel van gemeenschap en trots kan creëren - of het niet. "
Met dank aan ICAA
Aan het begin van de week keken studenten toe Inwoner Jane: Battle for the City, een documentaire over de strijd tussen activist en stedenbouwkundige Jane Jacobs en de beroemde "machtsmakelaar" en bouwmeester van New York, Robert Moses. Deze stichting sloeg een brug tussen architectuur als esthetisch onderwerp en de culturele en politieke impact ervan.
"Een van de hoofdthema's is empowerment van vrouwen en proberen om meer vrouwen in architectuur en aanverwante vakgebieden te krijgen, maar daarnaast willen we onderzoeken hoe dit prachtige architectuur, en deze prachtige straten in gebieden, of het nu in New York of Chicago of anderszins is, werden weggevaagd vanwege, quote-unquote, 'vooruitgang' ', zegt Romero. "En dat waren buurten die over het algemeen armere of minderheidswijken waren."
Chicago History MuseumGetty-afbeeldingen
Hierdoor leerden de studenten over gebieden als Bronzeville, de wijk in Chicago die in het begin van de 20e eeuw bekend stond als een oase van Afrikaans-Amerikaanse cultuur en zaken. eeuw (het werd vaak de Black Metropolis genoemd), en die, zoals Romero het uitdrukt, 'uitgehold' was door raciaal beperkende huisvesting, snelwegen en andere overheidsinstanties projecten. "We zien het verlies van gemeenschap", zegt hij.
Door "architectuur te gebruiken om die richting op te gaan", zegt Romero dat hij de studenten een meer kritische manier van kijken naar hun omgeving wil bijbrengen. "Ik weet dat ze niet allemaal de architectuur ingaan, maar ik hoop dat ze zich dit misschien over 15, 20 jaar zullen herinneren programma en hoe het hen misschien de dingen anders liet zien over de gebouwde omgeving en hoe ze zich in het wereld."
Lees meer over New Heights en doe hier een donatie.
Volg House Beautiful op Instagram.
Deze inhoud is gemaakt en onderhouden door een derde partij, en geïmporteerd op deze pagina om gebruikers te helpen hun e-mailadressen op te geven. U kunt mogelijk meer informatie over deze en soortgelijke inhoud vinden op piano.io.